CẢI TIẾN PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN DẠY HỌC THEO DỰ ÁN (STEM) TRONG VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY NỘI DUNG TRUY VẤN DỮ LIỆU CỦA CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC 12

Tóm tắt

Bài báo tập trung nghiên cứu việc cải tiến phương pháp dạy học theo dự án (PBL) kết hợp giáo
dục STEM nhằm tối ưu hóa hoạt động giảng dạy nội dung truy vấn dữ liệu trong chương trình Tin học
12. Tác giả phân tích thực trạng giảng dạy lý thuyết thuần túy dẫn đến sự thụ động của học sinh, từ đó đề
xuất quy trình 5 bước cải tiến lấy thực hành dự án làm trung tâm. Nghiên cứu nhấn mạnh vào việc thiết
kế các tình huống truy vấn gắn liền với nhu cầu thực tiễn của doanh nghiệp và quản lý xã hội. Kết quả
thực nghiệm cho thấy phương pháp này giúp học sinh không chỉ làm chủ kỹ thuật SQL mà còn phát triển
tư duy hệ thống và kỹ năng giải quyết vấn đề.