ỨNG DỤNG MÔ PHỎNG TÌNH HUỐNG KINH DOANH TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG ANH THƯƠNG MẠI CHO SINH VIÊN NĂM THỨ BA NGÀNH NGÔN NGỮ ANH TẠI ĐẠI HỌC PHENIKAA

Tóm tắt

Trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế ngày càng sâu rộng, nhu cầu về nguồn nhân lực có năng
lực sử dụng tiếng Anh thương mại (Business English) thành thạo, đặc biệt là kỹ năng giao tiếp trong môi
trường kinh doanh thực tiễn, ngày càng trở nên cấp thiết. Nghiên cứu này nhằm khảo sát và đánh giá hiệu
quả của việc ứng dụng mô phỏng tình huống kinh doanh (business simulation) trong giảng dạy tiếng Anh
thương mại cho sinh viên năm thứ ba ngành Ngôn ngữ Anh tại Đại học Phenikaa. Nghiên cứu được tiến
hành theo phương pháp kết hợp bao gồm khảo sát bằng bảng hỏi, phỏng vấn bán cấu trúc và thực nghiệm
sư phạm. Kết quả nghiên cứu cho thấy việc sử dụng mô phỏng tình huống kinh doanh giúp cải thiện đáng
kể kỹ năng nói, khả năng sử dụng từ vựng chuyên ngành tiếng Anh Thương mại, năng lực giải quyết vấn
đề, cũng như sự tự tin của sinh viên trong giao tiếp tiếng Anh. Từ đó, nghiên cứu đề xuất một số giải pháp
nhằm nâng cao hiệu quả áp dụng mô phỏng tình huống kinh doanh trong giảng dạy tiếng Anh thương mại
trong môi trường đại học.