PHÁT TRIỂN TƯ DUY LOGIC CHO HỌC SINH LỚP 3 TRONG DẠY HỌC TOÁN THEO BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

  • Nguyễn Thị Hồng Vân*, Nguyễn Thị Cúc*
Từ khóa: tư duy logic; Toán lớp 3; phát triển năng lực; dạy học Toán tiểu học; Chương trình GDPT 2018

Tóm tắt

Phát triển tư duy logic cho học sinh tiểu học là một trong những mục tiêu quan trọng của dạy học
Toán theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Với vai trò là môn học nền tảng, Toán học, đặc biệt là
nội dung Số học lớp 3, tạo điều kiện thuận lợi để hình thành và phát triển tư duy logic cho học sinh thông
qua các hoạt động nhận thức và giải quyết vấn đề. Bài viết tập trung phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn
của việc phát triển tư duy logic cho học sinh lớp 3 trong dạy học Toán theo bộ sách Kết nối tri thức với
cuộc sống. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất một số biện pháp sư phạm nhằm phát triển tư duy logic cho học
sinh thông qua việc tổ chức các hoạt động học tập phù hợp với đặc điểm tâm lý lứa tuổi và yêu cầu của
chương trình. Kết quả nghiên cứu góp phần nâng cao hiệu quả dạy học Toán lớp 3, đồng thời hỗ trợ giáo
viên tiểu học trong việc tổ chức dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh.

Tác giả

Nguyễn Thị Hồng Vân*, Nguyễn Thị Cúc*


*Khoa Sư phạm và Xã hội Nhân văn, Trường Đại học Kiên Giang

điểm /   đánh giá
Phát hành ngày
2026-01-15