GIÁO DỤC STEAM THEO HƯỚNG TIẾP CẬN MỚI GIÚP TRẺ MẦM NON HỌC QUA KHÁM PHÁ KHOA HỌC

Tóm tắt

Giáo dục STEAM ngày càng được triển khai rộng rãi trong giáo dục mầm non nhằm khơi gợi
hứng thú học tập và hình thành tư duy khoa học ban đầu cho trẻ. Tuy nhiên, thực tiễn cho thấy nhiều hoạt
động STEAM còn mang tính rời rạc, chưa tập trung vào bản chất học tập của trẻ thông qua khám phá
khoa học. Nghiên cứu đề xuất hướng tiếp cận giáo dục STEAM theo định hướng khám phá khoa học, nhấn
mạnh vai trò chủ động của trẻ trong quá trình học tập. Dựa trên cơ sở lý luận về học tập trải nghiệm và
giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, phân tích đặc điểm hoạt động khám phá khoa học của trẻ mầm non, đồng
thời làm rõ vai trò của STEAM trong việc hỗ trợ quá trình này. Từ đó, đề xuất các định hướng tổ chức
hoạt động, tích hợp nội dung và khai thác hiệu quả thiết bị, học liệu nhằm nâng cao chất lượng giáo dục
mầm non.