MÔ HÌNH PHỐI HỢP GIỮA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT VÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN CÔNG NGHỆ THEO ĐỊNH HƯỚNG STEM

Tóm tắt

Trong tiến trình đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT, giáo dục STEM được xác định là một định
hướng quan trọng nhằm phát triển phẩm chất và năng lực người học, đáp ứng yêu cầu của xã hội hiện
đại. Việc triển khai giáo dục STEM trong nhà trường phổ thông, đặc biệt thông qua các môn học có tính
ứng dụng, đặt ra những yêu cầu mới đối với hoạt động dạy học và đội ngũ giáo viên (GV) Thực tiễn cho
thấy hiệu quả tổ chức dạy học theo định hướng STEM còn chịu ảnh hưởng lớn bởi năng lực chuyên môn
và sư phạm của GV, cũng như mức độ gắn kết giữa đào tạo GV và thực tiễn dạy học ở phổ thông. Trên cơ
sở phân tích một số vấn đề lý luận và thực tiễn liên quan, bài báo tập trung làm rõ vai trò của giáo dục
STEM trong dạy học môn Công nghệ và những vấn đề đặt ra đối với công tác đào tạo GV, từ đó đề xuất
mô hình phối hợp giữa Trường sư phạm kỹ thuật và Trường phổ thông trong đào tạo GV môn Công nghệ
theo định hướng STEM.