PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC TẬP TOÁN KINH TẾ CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH: TIẾP CẬN TÂM LÝ - SƯ PHẠM

Tóm tắt

Bài viết tập trung phân tích cơ sở tâm lý – sư phạm của việc đổi mới phương pháp giảng dạy
môn Toán kinh tế, từ đó chỉ ra những bất cập trong thực tiễn và đề xuất các giải pháp mang tính hệ thống.
Trên nền tảng các lý thuyết về học tập lấy người học làm trung tâm, học tập chủ động và động lực học tập,
nghiên cứu làm rõ ba nhóm giải pháp chủ yếu: chuyển đổi vai trò người dạy – người học, tăng cường tính
tích hợp giữa lý thuyết toán học và thực tiễn kinh tế, đồng thời xây dựng môi trường học tập hỗ trợ toàn
diện. Kết quả nghiên cứu góp phần làm sáng tỏ các yếu tố tâm lý – giáo dục ảnh hưởng đến hiệu quả học
tập các môn khoa học định lượng của sinh viên khối ngành kinh tế, đồng thời cung cấp định hướng thực
tiễn nhằm nâng cao kết quả học tập và giảm thiểu tỷ lệ sinh viên không đạt yêu cầu.