PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO SINH VIÊN KHỐI NGÀNH KỸ THUẬT PHÂN HIỆU ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TẠI KON TUM

Tóm tắt

Bài viết tập trung phân tích sự cần thiết của việc phát triển kỹ năng nghiên cứu khoa học
(NCKH) cho sinh viên (SV) khối ngành Kỹ thuật trong bối cảnh Cách mạng Công nghiệp 4.0 và yêu cầu
đổi mới giáo dục đại học. Dựa trên khung năng lực NCKH theo chuẩn CDIO và kết quả khảo sát thực
tiễn tại Phân hiệu Đại học Đà Nẵng tại Kon Tum (Phân hiệu) - nơi hoạt động NCKH của SV còn hạn chế
về quy mô, tính kết nối học thuật và tâm lý tham gia – nghiên cứu đề xuất khung kỹ năng NCKH phù hợp
với đặc thù đào tạo kỹ thuật vùng cao. Trên nền tảng đó, bài viết xây dựng mô hình can thiệp đồng bộ
gồm: tái cấu trúc chương trình đào tạo theo hướng thực nghiệm gắn với bối cảnh Tây Nguyên; phát triển
năng lực đội ngũ hướng dẫn; đổi mới phương pháp giảng dạy; tổ chức hệ sinh thái học thuật mở; và tăng
cường liên kết với thực tiễn địa phương. Các giải pháp hướng tới hình thành các nhóm nghiên cứu bền
vững, nâng cao năng lực NCKH của SV, qua đó đáp ứng yêu cầu về chất lượng nguồn nhân lực kỹ thuật
trong giai đoạn hiện nay.