ĐỔI MỚI HỌC PHẦN TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG THEO TIẾP CẬN CHUẨN ĐẦU RA NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO SINH VIÊN

Tóm tắt

Bài báo đề xuất mô hình đổi mới học phần Tin học đại cương theo tiếp cận chuẩn đầu ra (OBE) nhằm phát triển năng lực số cho sinh viên (SV) trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục. Trên cơ sở phân tích khái niệm năng lực số và nguyên lý thiết kế chương trình theo chuẩn đầu ra, nghiên cứu chỉ ra rằng việc giảng dạy hiện nay chủ yếu dừng ở mức trang bị kỹ năng sử dụng công cụ, chưa hướng tới năng lực vận dụng trong thực tiễn. Từ đó, bài báo đề xuất mô hình tổ chức học phần theo định hướng năng lực, đảm bảo sự liên kết giữa chuẩn đầu ra, nội dung giảng dạy và phương pháp đánh giá. Mô hình được kỳ vọng góp phần giúp SV chuyển từ mức “biết sử dụng” sang “biết vận dụng” công nghệ, qua đó nâng cao năng lực số trong học tập và nghề nghiệp.