BỒI DƯỠNG KĨ NĂNG SÁNG TẠO ĐỀ TOÁN LỚP 5 CÓ NỘI DUNG THỰC TIỄN CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

Tóm tắt

Có thể nói, kĩ năng sáng tạo đề toán có nội dung thực tiễn là một trong những kĩ năng cơ bản, quan trọng cần được bồi dưỡng cho giáo viên tiểu học. Nó là một trong những kĩ năng thuộc “năng lực đáp ứng” (Đó là năng lực đưa ra được những nội dung và biện pháp giáo dục đúng đắn, kịp thời, phù hợp với nhu cầu của người học và yêu cầu của mục tiêu giáo dục.) của người giáo viên tiểu học thế kỉ 21. Thông qua bài viết này, tác giả đề xuất một số phương pháp sáng tạo đề toán có nội dung thực tiễn trong môn toán lớp 5 cho giáo viên tiểu học đang giảng dạy, bằng việc vận dụng một số cặp phạm trù triết học, nhằm giúp họ dễ dàng hơn trong quá trình dạy học toán ở tiểu học. Đưa ra hệ thống ví dụ các bài toán có tính điển hình đối với khối lớp 5, từ đó giúp giáo viên tiểu học tự tin sáng tạo cho các cấp lớp khác ở tiểu học.