NGHIÊN CỨU VỀ QUÁ TRÌNH TÁI SỬ DỤNG TỪ TRONG GIÁO TRÌNH ENGLISH FILE PRE-INTERMEDIATE (4TH EDITION)

Abstract

Nghiên cứu này khám phá quá trình tái sử dụng từ vựng trong giáo trình English File PreIntermediate (4th Edition) và ảnh hưởng của nó đến khả năng ghi nhớ từ vựng của sinh viên (SV) khối kỹ
thuật. Kết quả cho thấy việc tái sử dụng từ vựng diễn ra thường xuyên giữa các đơn vị bài học và trong
các kỹ năng ngôn ngữ khác nhau. SV đánh giá cao sự lặp lại này, nhưng mong muốn có thêm các hình
thức hỗ trợ mang tính tương tác. Nghiên cứu nhấn mạnh rằng việc tái sử dụng từ vựng là yếu tố then chốt
trong việc học từ hiệu quả, đồng thời đề xuất tích hợp các nhiệm vụ giao tiếp và công cụ số vào lớp học
của SV không chuyên.