QUY TRÌNH ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN ĐIỆN HỌC - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Tóm tắt

Nghiên cứu đề xuất và đánh giá việc ứng dụng các mô hình ngôn ngữ lớn (LLMs) như ChatGPT và Gemini trong hướng dẫn giải bài tập Điện học - Vật lí 11 nhằm phát triển năng lực học sinh. Bằng phương pháp nghiên cứu hệ thống kết hợp thực nghiệm sư phạm, tác giả đã xây dựng quy trình thiết kế bộ câu lệnh (prompt engineering) định hướng trí tuệ nhân tạo đóng vai trò như “người hướng dẫn thông minh”. Thay vì cung cấp lời giải trực tiếp, sẽ hỗ trợ học sinh tự phân tích hiện tượng, lựa chọn mô hình toán học và kiểm soát sai số đơn vị. Kết quả thực nghiệm cho thấy sự cải thiện rõ rệt về khả năng tư duy logic, độ chính xác trong giải thuật và năng lực tự học của học sinh. Nghiên cứu góp phần khẳng định tiềm năng của trí tuệ nhân tạo trong việc cá nhân hóa giáo dục, góp phần thúc đẩy chuyển đổi số và đổi mới phương pháp dạy học Vật lí theo hướng tiếp cận năng lực.