AN ANALYSIS OF ENGLISH WRITING ERRORS AMONG NON-ENGLISH MAJORS AT TRA VINH UNIVERSITY: APPLYING THE THREE-LAYER MODEL TO ACADEMIC ENGLISH WRITING INSTRUCTION
Từ khóa
phân tích lỗi; kỹ năng viết học thuật; mô hình P.E.E.L.; từ vựng học thuật; dạy tiếng Anh tại Việt Nam.
Tóm tắt
Bài viết phân tích các lỗi ngôn ngữ phổ biến trong bài viết tiếng Anh của sinh viên không chuyên ngôn ngữ Anh được chọn ngẫu nhiên tại Trà Vinh University trong năm học 2025–2026, dựa trên dữ liệu thu thập từ lớp học thực tế. Kết quả cho thấy ba nhóm lỗi chính gồm lỗi ngữ pháp và chính tả, lỗi cấu trúc đoạn văn, và lỗi từ vựng học thuật. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất Mô hình Ba Lớp gồm Nền tảng Ngữ pháp, Cấu trúc P.E.E.L., và Từ vựng Học thuật như một khung sư phạm có hệ thống nhằm cải thiện năng lực viết học thuật tiếng Anh. Mô hình này có thể góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy tiếng Anh tại Trà Vinh University và các cơ sở đào tạo tương tự trong bối cảnh giáo dục đại học Việt Nam.
Lượt tải
Chưa có dữ liệu tải xuống.
