XÂY DỰNG VIDEO TƯƠNG TÁC TRONG DẠY HỌC HÌNH CÓ TÂM ĐỐI XỨNG Ở LỚP 6 THEO MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC

Tóm tắt

Bài báo đề xuất quy trình thiết kế và sử dụng video tương tác trong dạy học nội dung Hình có tâm đối xứng ở lớp 6 theo mô hình lớp học đảo ngược. Trên cơ sở nghiên cứu lý luận về lớp học đảo ngược, video tương tác và đặc điểm dạy học hình học, nhóm tác giả xây dựng quy trình tổ chức dạy học gồm hai giai đoạn: trước giờ học, trên lớp học. Trong đó, video tương tác được thiết kế dựa trên các nguyên tắc về nội dung và hình thức nhằm hỗ trợ học sinh tự học trước khi đến lớp, đồng thời tăng cường sự tham gia tích cực của học sinh thông qua hệ thống câu hỏi tương tác được tích hợp trên nền tảng Edpuzzle và Google Classroom. Nghiên cứu góp phần làm rõ cách thức khai thác video tương tác trong tổ chức hoạt động học tập theo mô mình lớp học đảo ngược, đồng thời cung cấp cơ sở tham khảo cho việc ứng dụng học liệu số trong dạy học Toán ở trường phổ thông, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.