THE IMPLEMENTATION OF EXTENSIVE READING IN TEACHING READING FOR ENGLISH-MAJORED STUDENTS

Các tác giả

  • Đặng Minh Thư

Từ khóa

đọc mở rộng, học tập tự chủ, sinh viên chuyên Anh, năng lực đọc, giàn giáo sư phạm, tiếp thu từ vựng ngẫu nhiên.

Tóm tắt

Đọc mở rộng (ER) là trụ cột trong tiếp thụ ngôn ngữ, song việc tích hợp hệ thống vào chương trình chuyên Anh vẫn là một thách thức sư phạm. Bài báo mô tả quy trình áp dụng ER từ kiểm tra đầu vào đến hoạt động thảo luận nhóm trong một khóa học kỹ năng Đọc tại đại học. Kết quả từ quan sát và phản hồi cho thấy ER giúp cải thiện đáng kể vốn từ vựng, sự lưu loát và động lực của người học. Dù vậy, nghiên cứu cũng ghi nhận khó khăn trong việc chọn tài liệu phù hợp và sự xung đột với áp lực thi cử. Bài báo đề xuất các giải pháp sư phạm nhằm cân bằng giữa mục tiêu đọc lâu dài và yêu cầu kỹ năng thực tế, hướng tới cách tiếp cận lấy người học làm trung tâm.

Lượt tải

Chưa có dữ liệu tải xuống.

Lượt tải xuống

Đã Xuất bản

2026-06-30

Số

Chuyên mục

Bài viết