Tạp chí Truyền thống và Phát triển – Chuyên đề: Nguồn lực và Phát triển

Tư tưởng Hồ Chí Minh về đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân: Nhân tố then chốt trong củng cố niềm tin của Nhân dân đối với Đảng

Trung Kiên Vũ — 2026-03-31

Niềm tin của nhân dân đối với Đảng là nhân tố quyết định sự thành bại của cách mạng Việt Nam. Nguy cơ lớn nhất làm suy giảm niềm tin ấy chính là sự tha hóa bởi chủ nghĩa cá nhân trong một bộ phận cán bộ, đảng viên. Hồ Chí Minh nhiều lần nhấn mạnh: chủ nghĩa cá nhân là “giặc nội xâm”, kẻ thù nguy hiểm phá hoại đạo đức cách mạng và làm suy yếu tổ chức Đảng. Bài viết phân tích tư tưởng Hồ Chí Minh về đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân, khẳng định giá trị lý luận - thực tiễn trong công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng hiện nay; đồng thời đề xuất giải pháp vận dụng nhằm củng cố niềm tin của nhân dân, bảo đảm sự trong sạch, vững mạnh của Đảng trong giai đoạn mới.

Phương thức bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa làng nghề truyền thống trong phát triển kinh tế ở thành phố Hà Nội

Thị Tuyết Đặng — 2026-03-31

Với hệ thống làng nghề phong phú và lâu đời, Hà Nội sở hữu nguồn tài nguyên văn hóa đặc biệt có giá trị cả về lịch sử lẫn kinh tế. Việc bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa làng nghề truyền thống được xem là một trong những hướng đi chiến lược nhằm nâng cao sức cạnh tranh, thúc đẩy sản xuất bền vững, gia tăng giá trị thương hiệu làng nghề. Do đó, tìm hiểu các phương thức phù hợp để bảo tồn và khai thác hiệu quả nguồn lực này là vấn đề cần thiết và có ý nghĩa thực tiễn sâu sắc hiện nay. Ngoài các chính sách của chính quyền địa phương mang tính pháp lý quan trọng, các làng nghề thủ công truyền thống còn chủ động đăng kí thương hiệu, phát triển du lịch, ổn định vùng nguyên liệu và ứng dụng công nghệ vừa gìn giữ bản sắc đặc trưng làng nghề, vừa đa dạng hóa sản phẩm, giảm thiểu ô nhiễm môi trường. Qua đó, góp phần nâng cao giá trị kinh tế và quảng bá hình ảnh làng nghề Hà Nội trong và ngoài nước.

Tư tưởng Hồ Chí Minh trong xây dựng và phát triển đội ngũ giảng viên lý luận trẻ ở Học viện Chính trị Khu vực III

Văn Hòa Phạm — 2026-03-31

Trong quá trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm xây dựng đội ngũ nhà giáo và để lại những quan điểm có giá trị, sức sống bền vững về xây dựng đội ngũ nhà giáo đủ về số lượng, đảm bảo về chất lượng và phù hợp về cơ cấu. Trên cơ sở phân tích những nội dung cơ bản, cốt lõi trong quan điểm Hồ Chí Minh về xây dựng đội ngũ nhà giáo, bài viết đưa ra những định hướng tiếp tục vận dụng, phát triển sáng tạo quan điểm của Người để góp phần xây dựng đội ngũ giảng viên lý luận trẻ ở Học viện Chính trị khu vực III hiện nay đáp ứng yêu cầu, ngang tầm nhiệm vụ trong bối cảnh mới, nhất là sự phát triển mạnh mẽ của khoa học công nghệ, không gian mạng và trí tuệ nhân tạo.

Bạo lực học đường ở Việt Nam từ tiếp cận của một số lý thuyết xã hội học hướng tới giải pháp

Khánh Vọng Trương — 2026-03-31

Bạo lực học đường ở Việt Nam đang trở thành một vấn đề xã hội đáng quan tâm với xu hướng gia tăng về mức độ phức tạp và phạm vi ảnh hưởng. Không chỉ dừng lại ở các hành vi xô xát thể chất, bạo lực học đường còn biểu hiện qua bắt nạt tinh thần và bạo lực trên không gian mạng, gây tổn hại nghiêm trọng đến sức khỏe tâm lý, kết quả học tập và sự phát triển nhân cách của học sinh. Bài viết phân tích thực trạng bạo lực học đường trên cơ sở tổng hợp các nghiên cứu và số liệu gần đây, đồng thời vận dụng Lý thuyết Học hỏi xã hội của Albert Bandura và Lý thuyết Kiểm soát xã hội của Travis Hirschi nhằm lý giải cơ chế hình thành và duy trì hành vi gây hấn trong môi trường học đường. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất các giải pháp mang tính hệ thống như xây dựng hình mẫu tích cực, củng cố cơ chế kiểm soát xã hội và tăng cường giáo dục kỹ năng sống nhằm giảm thiểu bạo lực học đường một cách bền vững.

Xây dựng chỉ số thanh niên phát triển kinh tế tư nhân ở một số quốc gia và kinh nghiệm cho Việt Nam

Cảnh Linh Đặng Vũ — 2026-03-31

Trong bối cảnh Việt Nam đang thúc đẩy mạnh mẽ phát triển kinh tế tư nhân theo tinh thần Nghị quyết 68-NQ/TW (2025) của Bộ Chính trị, lực lượng thanh niên được xác định là chủ thể quan trọng. Tuy nhiên, hệ thống đo lường mức độ tham gia và đóng góp của thanh niên vào khu vực này còn thiếu vắng tính hệ thống. Bài viết này nghiên cứu kinh nghiệm xây dựng chỉ bảo thanh niên phát triển kinh tế tư nhân tại bốn quốc gia tiêu biểu ở châu Á: Singapore, Hàn Quốc, Malaysia và Indonesia, thông qua phân tích so sánh các bộ chỉ số quốc tế gồm Chỉ số Phát triển Thanh niên Toàn cầu (YDI), Chỉ số Khởi nghiệp Toàn cầu (GEI) và Báo cáo Giám sát Khởi nghiệp Toàn cầu (GEM). Từ đó, bài viết đề xuất khung chỉ báo gồm bốn nhóm ứng dụng vào đo lường mức độ tham gia của thanh niên vào kinh tế tư nhân ở Việt Nam bao gồm: (1) Tiếp cận và nhận thức; (2) Thái độ và ý định; (3) Tham gia thực tế; (4) Môi trường hỗ trợ.

Kinh nghiệm của Trung Quốc về chuyển đổi đất trồng lúa sang đất nông nghiệp khác

Đào Nguyễn Thị — 2026-03-31

Bằng phương pháp nghiên cứu tổng quan tài liệu, bài viết phân tích kinh nghiệm của Trung Quốc trong chuyển đổi đất trồng lúa sang các loại hình sử dụng đất nông nghiệp khác nhằm rút ra bài học cho tái cơ cấu nông nghiệp ở Việt Nam. Trong bối cảnh đô thị hóa nhanh và hiệu quả trồng lúa suy giảm, Trung Quốc thiết lập cơ chế quản lý chặt chẽ thông qua cơ chế cấp tín chỉ sử dụng đất và duy trì tối thiểu 120 triệu ha đất canh tác để bảo đảm an ninh lương thực. Nghiên cứu chỉ ra ba mô hình chuyển đổi tiêu biểu: chuyển sang cây ăn quả lâu năm, trồng rau màu và mô hình tích hợp lúa - cá, phản ánh các mức độ khác nhau về hiệu quả kinh tế và tác động môi trường. Kinh nghiệm từ đó cho thấy chuyển đổi đất lúa chỉ bền vững khi được thực hiện trong nội bộ đất nông nghiệp, có cơ chế bù đắp diện tích và chất lượng đất tương đương, đồng thời gắn với hỗ trợ kỹ thuật và liên kết thị trường của chính quyền địa phương. Những kết quả này cung cấp cơ sở tham khảo cho Việt Nam trong xây dựng chính sách sử dụng đất lúa linh hoạt nhưng vẫn bảo đảm an ninh lương thực và bảo vệ môi trường dài hạn.

Thái độ của sinh viên các trường đại học tại Hà Nội đối với cộng đồng người đồng tính, song tính và chuyển giới

Nguyễn Thị Quỳnh Hoa — 2026-03-31

Dựa trên kết quả khảo sát về thải độ đối với cộng đồng người đồng tính, song tính và chuyên giới (LGBT) của sinh viên đại học trên địa bàn thành phố Hà Nội của nhóm sinh viên khoa Công tác xã hội, Học viện Thanh Thiều niên Việt Nam trong thực hiện từ tháng 1 đến tháng 2 năm 2026, bài viết đưa ra một số phát hiện ban đầu về thái độ của sinh viên ở một số trường Đại học đổi với cộng đồng LGBT trên ba khía cạnh nội hàm cấu trúc của thái độ bao gồm: thái độ biểu hiện ở quan điểm, thái độ biểu hiện ở cảm xúc và thải độ biểu hiện ở xu hướng phản ứng về mặt hành vi. Nhìn chung, thái độ của sinh viên có xu hướng cởi mở, tôn trọng cộng đồng LGBT, song vẫn còn tồn tại một bộ phận sinh viên có tâm lý e dè, chưa thật sự thoải mái khi đề cập đến các vấn đề này hoặc chưa chủ động lên tiếng trước các hành vi kỳ thị, phân biệt đổi với cộng đồng LGBT. Điều này cho thấy sinh viên vẫn cần được quan tâm định hưởng thông qua giáo dục, truyền thông nhằm hình thành thái độ tích cực lâu dài, bền vững đối với cộng đồng LGBT.

Bồi dưỡng đội ngũ giảng viên theo tư tưởng Hồ Chí Minh ở Trường Sĩ quan Pháo binh hiện nay

Phạm Văn Thinh — 2026-03-31

Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, giáo dục - đào tạo giữ vai trò đặc biệt quan trọng đối với sự nghiệp cách mạng, trong đó đội ngũ giảng viên là lực lượng trực tiếp quyết định chất lượng đào tạo và bồi dưỡng cán bộ. Người luôn nhấn mạnh yêu cầu xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên toàn điện cả về phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, trình độ chuyên môn và phương pháp sư phạm, coi đây là điều kiện tiên quyết để hoàn thành sự nghiệp “trồng người". Trên cơ sở quán triệt tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục và đào tạo cản bộ, bài viết tập trung làm rõ những nội dung cơ bản trong tư tưởng của Người về bồi dưỡng đội ngũ giảng viên, đồng thời phân tích ý nghĩa lý luận và thực tiễn của việc vận dụng tư tưởng đó trong điều kiện hiện nay. Bài viết cũng khảo sát thực tiễn công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên ở Trường Sĩ quan Pháo binh, chỉ ra những kết quả đạt được, những vẫn đề đặt ra và yêu cầu tiếp tục nâng cao chất lượng bồi dưỡng đội ngũ giảng viên theo tư tưởng Hồ Chí Minh, góp phần xây dựng đội ngũ giảng viên đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ xây dựng Quân đội trong tình hình mới.

Tác động của chuyển đổi số đến lối sống của thanh niên Quân đội hiện nay

Bùi Hồng Quân — 2026-03-31

Chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ, trở thành động lực quan trọng thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. Trong Quân đội Nhân dân Việt Nam, chuyển đổi số không chỉ gắn với hiện đại hóa vũ khí, trang bị, phương thức chỉ huy, quản lý mà còn tác động trực tiếp đến môi trường học tập, rèn luyện và lối sống của cán bộ, chiến sĩ, nhất là thanh niên Quân đội - lực lượng xung kích, nhạy bén với công nghệ và trực tiếp tham gia quả trình này. Trên cơ sở phân tích những tác động tích cực và hạn chế của chuyển đổi số đối với lối sống thanh niên Quân đội, bài viết làm rõ những vấn đề đặt ra trong công tác giáo dục, quản lý và định hướng. Đồng thời, vận dụng quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và các chủ trương của Đảng, bài viết đề xuất giải pháp xây dựng lối sống lành mạnh, kỷ luật và trách nhiệm cho thanh niên Quân đội, góp phần đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại trong bối cảnh chuyển đổi số.

Tác động của kỹ năng cấu trúc hóa diễn ngôn đến năng lực nói của sinh viên: Nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Xây dựng Hà Nội

Lại Thị Phương Thảo — 2026-03-31

Nghiên cứu này được tiến hành để đánh giá tác động của kỹ năng cấu trúc hóa diễn ngôn (discourse structuring skills) đến năng lực nói của sinh viên không chuyên Tiếng Anh, nhằm khắc phục các rào cản về tâm lý, vốn từ và tư duy tổ chức ý tưởng. Đây là nghiên cứu thực nghiệm dựa trên các nhiệm vụ nói của 4 bài đầu tiên, giáo trình English File: Trình độ Tiền trung cấp, Sách học sinh (Tải bản lần thứ 4), trong 8 tuần trên 60 sinh viên, học phần Tiếng Anh 1 tại Trường Đại học Xây dựng Hà Nội (HUCE). Nhóm thực nghiệm được hướng dẫn kỹ thuật cấu trúc hóa diễn ngôn, trong khi nhóm đối chứng thực hiện diễn ngôn tự phát. Kết quả chỉ ra nhóm thực nghiệm có sự tiến bộ vượt bậc với điểm trung bình tăng cao rõ rệt so với nhóm đối chứng. Việc áp dụng kỹ năng này cải thiện đáng kể tính logic, mạch lạc, độ trôi chảy và giúp sinh viên tăng cường sự tự tin, hình thành thái độ tích cực đối với việc luyện nói. Nghiên cứu đề xuất tích hợp kỹ năng cấu trúc hóa diễn ngôn vào chương trình giảng dạy Tiếng Anh tại HUCE. Đây là một giải pháp hiệu quả đáp ứng môi trường học thuật và yêu cầu nghề nghiệp tương lai cho sinh viên khối kỹ thuật.

Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về phương pháp bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau trong bồi dưỡng thanh niên Quân đội hiện nay

Đỗ Văn Hiểu — 2026-03-31

Tư tưởng Hồ Chí Minh về bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau chứa đựng hệ thống quan điểm và phương pháp giáo dục toàn diện, đặt nền tảng cho chiến lược phát triển con người của cách mạng Việt Nam. Bài viết phân tích nội dung phương pháp luận cốt lõi trong tư tưởng của Người, bao gồm: vai trò lãnh đạo của Đảng trong giáo dục thể hệ trẻ; nguyên tắc học đi đôi với hành, lý luận gắn với thực tiễn; sự phối hợp giữa các môi trường giáo dục; phương pháp nêu gương; yêu cầu tự học, tự rèn luyện và đấu tranh với chủ nghĩa cá nhân. Trên cơ sở đó, bài viết đánh giá những yêu cầu mới đặt ra đối với công tác bồi dưỡng thanh niên Quân đội trong bối cảnh kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, chuyển đổi số và tác động của các yếu tổ an ninh phi truyền thống. Từ phân tích lý luận và thực tiễn, bài báo đề xuất phương hướng vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm nâng cao bản lĩnh chính trị, đạo đức cách mạng và năng lực chuyên môn của thanh niên Quân đội, góp phần xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại.

Ảnh hưởng của xu hướng trên Tiktok đến hành vi tiêu dùng của sinh viên: Nghiên cứu trường hợp tại Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn và Đại học Kinh tế, Đại học Quốc gia Hà Nội

Nguyễn Lê Thùy Dương — 2026-03-31

Trong bối cảnh chuyển đổi số, Tik Tok ngày càng trở thành nền tảng có ảnh hưởng đáng kể đến hành vi tiêu dùng của giới trẻ, đặc biệt là sinh viên. Dựa trên dữ liệu khảo sát 393 sinh viên Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (ĐHKHXH&NV) và Trường Đại học Kinh tế (ĐHKT) thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN), bài viết phân tích ảnh hưởng của các xu hướng trên TikTok đến hành vi tiêu dùng thông qua phương pháp định lượng kết hợp định tính. Tác giả vận dụng mô hình kích thích – chủ thể - phản ứng (S-O-R) nhằm xem xét tác động của các yếu tố kích thích như nội dung video, những người có ảnh hưởng (KOL/KOC), truyền miệng điện tử, áp lực đồng đẳng và yếu tố văn hóa số, trong đó hiệu ứng “sợ bị bỏ lỡ” (FOMO) đóng vai trò trung gian. Kết quả cho thấy hành vi tiêu dùng theo xu hướng của sinh viên có xu hướng gia tăng, thể hiện qua mức độ tham gia mua sắm và hành vi mua mang tính bốc đồng; đồng thời, nội dung video, ảnh hưởng xã hội và FOMO được xác định là những yếu tố tác động đáng kể đến hành vi tiêu dùng. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất một số hàm ý thực tiễn và quản trị nhằm định hướng hành vi tiêu dùng hợp lý và hỗ trợ doanh nghiệp xây dựng chiến lược marketing số hiệu quả trên TikTok.