MỐI TƯƠNG QUAN GIỮA THỜI GIAN SỬ DỤNG THIẾT BỊ ĐIỆN TỬ VÀ TÍNH TÍCH CỰC GIAO TIẾP TRỰC TIẾP CỦA TRẺ MẪU GIÁO

Tóm tắt

Nghiên cứu tìm hiểu mối tương quan giữa thời gian sử dụng thiết bị điện tử và tính tích cực giao tiếp trực tiếp của trẻ mẫu giáo thông qua đánh giá của cha/mẹ trẻ. Mẫu khảo sát gồm cha/mẹ của 509 trẻ mẫu giáo ở tỉnh Nam Định. Kết quả cho thấy, thời gian tiếp xúc thiết bị điện tử có tương quan nghịch với tính tích cực giao tiếp trực tiếp của trẻ mẫu giáo. Trẻ càng tiếp xúc nhiều với các thiết bị điện tử thì tính tích cực trong giao tiếp trực tiếp của trẻ càng thấp và ngược lại. Thời gian tiếp xúc với các thiết bị điện tử có thể dự báo tính tích cực giao tiếp trực tiếp của trẻ mẫu giáo ở mức độ không cao (chiếm 4,0%). Yếu tố giới tính và độ tuổi của trẻ cũng là những biến tham gia điều chỉnh mức độ tác động của thời gian tiếp xúc thiết bị điện tử tới tính tích cực giao tiếp trực tiếp của trẻ mẫu giáo. Kết quả của nghiên cứu này là cơ sở để triển khai các nghiên cứu trong tương lai trên phạm vi rộng hơn, ở nhiều nền văn hóa hơn để có thể đánh giá chính xác hơn về tác động của thiết bị điện tử đến sự phát triển của trẻ.