XÁC ĐỊNH CÁC YẾU TỐ CẤU THÀNH KHÓ KHĂN TÂM LÝ KHI THAM GIA HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CỦA HỌC SINH KHỐI LƠP 4 TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN THỊ ĐỊNH, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Tóm tắt

Nghiên cứu nhằm xác định các yếu tố cấu thành khó khăn tâm lý khi tham gia học tập môn Giáo dục thể chất của học sinh khối lơp 4 tại Trường Tiểu học Nguyễn Thị Định, Thành phố Hồ Chí Minh. Nghiên cứu được thực hiện trên 269 học sinh (141 nam, 128 nữ) bằng các phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu, phỏng vấn và toán học thống kê. Thang đo gồm 24 biến quan sát thuộc 4 nhóm giả định ban đầu. Kết quả Cronbach’s Alpha cho thấy các thang đo thành phần có độ nhất quán nội tại tốt, vơi α từ 0.801 đến 0.861. Phân tích nhân tố khám phá (EFA) xác định cấu trúc bốn nhân tố: lo âu, sợ hãi; thiếu tự tin; né tránh, thụ động; và thiếu hứng thú, vơi tổng phương sai trích đạt 71.17%. Kết quả phản ánh cấu trúc bốn thành phần của khó khăn tâm lý trong phạm vi mẫu học sinh khối lơp 4 được khảo sát tại Trường Tiểu học Nguyễn Thị Định và đồng thời cung cấp cơ sở khoa học cho việc đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả dạy học môn Giáo dục thể chất.