TÌNH HÌNH HỌC TẬP CHỮ HÁN ĐA ÂM VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ

Tóm tắt

Bài nghiên cứu sử dụng các phương pháp như: phương pháp điều tra bằng bảng hỏi, phương pháp phân tích dữ liệu, phương pháp phân tích và tổng hợp, phương pháp thống kê kết hợp với những cơ sở dữ liệu đã được thu thập thông qua bài khảo sát thực trạng sử dụng chữ Hán đa âm của sinh viên Khoa Tiếng Trung trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh và những cơ sở dữ liệu có liên quan khác nhằm xác định và tiến hành phân tích các lỗi phổ biến cũng như khó khăn trong việc phát âm và sử dụng chữ Hán đa âm. Từ đó, chỉ ra những nguyên nhân dẫn đến những lỗi sai trên, giúp người học và giảng viên có thể tìm ra giải pháp hiệu quả để khắc phục và cải thiện quá trình học tập. Cuối cùng bài nghiên cứu cũng đề xuất định hướng trong dạy học và giải pháp giúp nâng cao hiệu quả sử dụng chữ Hán đa âm trong học tập.