THỰC TRẠNG DẠY HỌC NỘI DUNG “GIỚI THIỆU CÁC NGÀNH NGHỀ TRUYỀN THỐNG” TRONG HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 4 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Tóm tắt

Quá trình công nghiệp hoá – hiện đại hoá đã và đang đặt ra nhiều thách thức cho các ngành nghề truyền thống tại Việt Nam. Đồng thời, điểm mới trong chương trình Giáo dục phổ thông 2018 chú trọng tích hợp, lồng ghép nội dung giáo dục văn hoá dân tộc vào trong các môn học Khoa học xã hội, Hoạt động trải nghiệm. Nghiên cứu này tìm hiểu thực trạng giáo dục giá trị văn hóa thông qua các ngành nghề truyền thống trong môn Hoạt động trải nghiệm lớp 4 thông qua khảo sát bằng bảng hỏi. Kết quả khảo sát 94 giáo viên, cán bộ quản lý cho thấy đa số giáo viên đã có nhận thức đúng về mục tiêu, tầm quan trọng của việc giáo dục giá trị văn hóa thông qua đánh giá mức độ cần thiết và mức độ áp dụng ở mức cao. Song song đó, giáo viên ưu tiên sử dụng các kĩ thuật quen thuộc và dễ thực hiện như vấn đáp, trực quan,... trong dạy học. Song song đó, các yếu tố thuận lợi là mục tiêu, chương trình, nội dung, chỉ đạo chuyên môn và cơ sở vật chất phục vụ hoạt động dạy học. Các khó khăn trong quá trình triển khai nội dung bao gồm năng lực nghiên cứu, thiết kế bài dạy, công tác chuẩn bị và tổ chức hoạt động học tập cho học sinh bị hạn chế bởi nguồn tài liệu tham khảo chuyên môn.