BẢN NGÃ TƯỞNG TƯỢNG VÀ SỰ ĐẦU TƯ VÀO VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢNG DẠY TIẾNG ANH CỦA GIÁO SINH

Tóm tắt

Khám phá bản ngã tưởng tượng và sự đầu tư vào việc phát triển năng lực giảng dạy của giáo sinh đã dần trở thành một trong những vấn đề quan trọng nhất trong lĩnh vực giảng dạy tiếng Anh. Nghiên cứu này nhằm mục đích làm sáng tỏ bản ngã tưởng tượng và mức độ đầu tư vào việc phát triển năng lực giảng dạy tiếng Anh của giáo sinh tại một trường Đại học ở Thành phố Hồ Chí Minh, Việt Nam. Bảng câu hỏi đã được sử dụng để thu thập dữ liệu từ 96 giáo sinh. Kết quả đã tiết lộ rằng để xây dựng bản ngã tưởng tượng, họ nên cải thiện trình độ tiếng Anh, luyện tập chiêm nghiệm trong giảng dạy tiếng Anh, phát triển bản sắc nghề nghiệp của giáo viên, tích lũy các kinh nghiệm trong giảng dạy tiếng Anh, tiếp thu kiến thức chuyên ngành và diễn ngôn trong giảng dạy tiếng Anh. Ngoài ra, kết quả nghiên cứu cũng đã chỉ ra rằng bốn thành phần bao gồm kỹ năng, kiến thức, thái độ giảng dạy tiếng Anh và kỹ năng tiếng Anh đều nên được đầu tư vào việc phát triển năng lực giảng dạy tiếng Anh của giáo sinh.