NHẬN THỨC VỀ HÌNH THÁI TỪ GIÚP NÂNG CAO VỐN TỪ VỰNG CỦA NGƯỜI HỌC

Tóm tắt

Bài báo này trình bày một nghiên cứu tác động của nhận thức về hình thái từ đến sự phát triển vốn từ vựng của sinh viên năm thứ ba chuyên ngành tiếng Anh tại Trường Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên, Việt Nam. Nghiên cứu khảo sát mức độ nhận thức ban đầu của sinh viên về hình thái từ, và xem xét mối quan hệ giữa loại nhận thức này và sự phát triển vốn từ vựng của họ. Phương pháp nghiên cứu tiền thực nghiệm được sử dụng với công cụ là bài kiểm tra nhận thức hình thái từ gồm 2 phần là Nhận diện hình vị và Cấu trúc hình thái. Cả 2 phần đều có các bài kiểm tra trước và sau để đo lường khả năng nhận dạng và xây dựng từ vựng thông qua hình vị. Kết quả nghiên cứu cho thấy những bài giảng về hình vị học có thể nâng cao đáng kể hiểu biết và khả năng vận dụng của sinh viên về hình vị học, từ đó hiểu sâu về cấu trúc từ. Những kết quả này cũng đã chỉ ra tác động tích cực của nhận thức về hình thái từ đến sự phát triển vốn từ vựng, chứng minh rằng những bài học về hình thái từ có thể được coi là một chiến lược học từ vựng có giá trị đối với những người tham gia nghiên cứu.