KHÁM PHÁ LÝ DO TRÌ HOÃN LÀM BÀI TẬP TRỰC TUYẾN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG: KHÁC BIỆT GIỮA GIỚI TÍNH VÀ ĐIỂM SỐ

Tóm tắt

Nghiên cứu này nhằm tìm hiểu các nguyên nhân dẫn đến việc trì hoãn làm bài tập của sinh viên tại Trường Đại học Nha Trang khi sử dụng hệ thống quản lý học tập Spark để làm bài tập trực tuyến, đồng thời xem xét liệu có khác biệt theo giới tính và điểm trung bình học tập hay không. Có 145 sinh viên tham gia khảo sát trực tuyến và phỏng vấn sâu với 10 sinh viên. Nghiên cứu sử dụng thang đo Trì hoãn học tập dành cho sinh viên để xác định ba nhóm nguyên nhân chính dẫn đến trì hoãn học tập gồm nỗi sợ thất bại, sự chán ghét nhiệm vụ và những lý do khác. Kết quả cho thấy nam sinh có mức độ trì hoãn cao hơn ở hầu hết các lý do, trong khi sự khác biệt theo điểm trung bình học tập phần lớn không đáng kể. Tuy nhiên, sinh viên có điểm trung bình thấp có xu hướng trì hoãn do thiếu hiểu bài. Kết quả phỏng vấn sâu cũng cho thấy việc quản lý thời gian kém, thiếu động lực và quá tải học tập là những yếu tố góp phần dẫn đến trì hoãn. Các sinh viên đề xuất các giải pháp như: thiết lập thời hạn hoàn thành bài tập rõ ràng, nhắc nhở thường xuyên và áp dụng phần thưởng. Nghiên cứu kết luận rằng trì hoãn học tập là một vấn đề có tính hệ thống trong môi trường học trực tuyến, đòi hỏi sự hỗ trợ từ giảng viên kết hợp với khả năng tự điều chỉnh của người học.