TỔ CHỨC DẠY HỌC STEM CHỦ ĐỀ ÂM THANH, MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ

Tóm tắt

Giáo dục STEM đang ngày càng khẳng định vai trò quan trọng trong việc chuẩn bị nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư. Song song đó, năng lực số đã trở thành một trong những năng lực cốt lõi cần trang bị cho công dân thế kỷ 21. Nghiên cứu này trình bày quy trình thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề "Âm thanh" (môn Khoa học tự nhiên lớp 7) theo định hướng giáo dục STEM, tích hợp sử dụng các công cụ công nghệ số, nhằm phát triển năng lực số cho học sinh trung học cơ sở. Quy trình dạy học được xây dựng dựa trên mô hình 5E, kết hợp với phương pháp dạy học dự án và giải quyết vấn đề. Nghiên cứu thực nghiệm sư phạm được tiến hành với học sinh lớp 7 tại một trường trung học cơ sở ở Việt Nam. Kết quả cho thấy hoạt động dạy học STEM được thiết kế không chỉ giúp học sinh nắm vững kiến thức về âm thanh mà còn cải thiện đáng kể các thành phần của năng lực số. Bài báo cũng đưa ra những thảo luận về ý nghĩa thực tiễn và đề xuất các khuyến nghị nhằm nhân rộng mô hình dạy học này.