ỨNG DỤNG MICROSOFT TEAMS PHÁT TRIỂN TÍNH TỰ HỌC CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TRONG HỌC TIẾNG ANH

Tóm tắt

Trong bối cảnh giáo dục đại học hiện đại, phát triển năng lực tự học là yếu tố then chốt, đặc biệt trong học ngoại ngữ. Microsoft Teams, với các tính năng quản lý học tập, chia sẻ tài liệu và tương tác trực tuyến, được xem là công cụ hỗ trợ hiệu quả trong việc nâng cao tính tự học của sinh viên. Nghiên cứu này tìm hiểu đánh giá của sinh viên đối với việc ứng dụng Microsoft Teams để phát triển tính tự học thông qua khảo sát 40 sinh viên năm thứ nhất và phỏng vấn 18 sinh viên tại một trường đại học. Kết quả cho thấy sinh viên đánh giá cao Microsoft Teams trong việc hỗ trợ tự học với điểm trung bình 4,29/5. Các yếu tố nổi bật được ghi nhận góp phần gia tăng tính tự học gồm khả năng theo dõi tiến trình học, quản lý thời gian và hiểu rõ nhiệm vụ học tập. Microsoft Teams được khẳng định là nền tảng hữu ích giúp tăng cường tính tự học, tạo môi trường học linh hoạt, thân thiện. Tuy nhiên, việc sử dụng nền tảng này vẫn tồn tại hạn chế như sinh viên khó duy trì sự tập trung khi học. Nghiên cứu đề xuất mở rộng quy mô và tích hợp thêm công cụ hỗ trợ để đánh giá toàn diện hơn trong tương lai.