KHUNG LÝ LUẬN VỀ VĂN HÓA SỐ TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

Tóm tắt

Văn hóa số là một thành tố của văn hóa nhà trường trong kỉ nguyên số. Mục đích của nghiên cứu này là đề xuất khung lý luận văn hóa số trong trường tiểu học từ việc phân tích, tổng hợp và đánh giá các nghiên cứu liên quan đến văn hóa số, chuyển đổi số, năng lực số,... Nghiên cứu khám phá khung lý luận văn hóa số, cách văn hóa số thúc đẩy sự thay đổi trong nhận thức và hành vi của các thành viên trong trường tiểu học bao gồm văn hóa quản lý, văn hóa giảng dạy, văn hóa học tập, văn hóa ứng xử và văn hóa bảo mật trong môi trường số. Kết quả nghiên cứu xác định văn hóa số không chỉ làm thay đổi nhận thức và hành vi mà còn góp phần cải tiến cách thức quản lý, giảng dạy, học tập, ứng xử và bảo mật trong môi trường số. Nghiên cứu này gợi ý cho các nhà hoạch định chính sách và các nhà quản lý giáo dục xây dựng quy tắc, chính sách, chiến lược phù hợp để triển khai xây dựng và phát triển văn hóa số hiệu quả, hiện đại và đáp ứng kỉ nguyên số.