DẠY HỌC TÍCH HỢP THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM MÔN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH CHO SINH VIÊN TẠI CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH

Tóm tắt

Tình hình thế giới hiện nay diễn ra hết sức phức tạp, khoa học công nghệ phát triển mạnh mẽ ảnh hưởng sâu sắc đến xã hội, trong đó có công tác quốc phòng an ninh. Giáo dục quốc phòng và an ninh cần phải đổi mới về phương pháp dạy học. Dạy tích hợp theo định hướng giáo dục STEM (giúp người học vận dụng kiến thức về Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học một cách tích hợp để giải quyết vấn đề) là một giải pháp. Câu hỏi nghiên cứu là: làm thế nào để tổ chức dạy học Giáo dục quốc phòng và an ninh cho sinh viên vận dụng kiến thức Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học để giải quyết tình huống thực tiễn. Phương pháp nghiên cứu bao gồm nghiên cứu lý thuyết kết hợp tổng kết kinh nghiệm thực tiễn. Kết quả nghiên cứu cho thấy hiệu quả của việc áp dụng mô hình dạy học tích hợp theo định hướng STEM trong Giáo dục quốc phòng và an ninh, đồng thời đề xuất quy trình có thể áp dụng tại các đơn vị khác. Dạy học Giáo dục quốc phòng và an ninh theo định hướng STEM là hướng đi khả thi, góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao hiệu quả Giáo dục quốc phòng và an ninh đáp ứng yêu cầu bảo vệ Tổ quốc trong bối cảnh mới.