NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN NĂM CUỐI CHUYÊN NGÀNH NGÔN NGỮ ANH VỀ SỰ TÍCH HỢP CHATGPT TRONG VIỆC HỌC TIẾNG ANH: THÁCH THỨC VÀ CÁC ĐIỀU CHỈNH SƯ PHẠM

Tóm tắt

Nghiên cứu nhằm mục đích tìm hiểu quan điểm của sinh viên năm cuối chuyên ngành Ngôn ngữ Anh về những thách thức và đề xuất các điều chỉnh sư phạm phù hợp để tích hợp ChatGPT vào việc giảng dạy và học tiếng Anh hiệu quả hơn. Nghiên cứu được tiến hành với sự tham gia của 60 sinh viên năm cuối chuyên ngành Ngôn ngữ Anh. Những sinh viên này được lựa chọn để hoàn thành bảng câu hỏi khảo sát và tham gia các cuộc phỏng vấn chuyên sâu với 06 sinh viên được chọn ngẫu nhiên. Nghiên cứu sử dụng phương pháp hỗn hợp, thu thập cả dữ liệu định lượng và định tính từ bảng khảo sát gồm 30 câu hỏi và các cuộc phỏng vấn bán cấu trúc. Kết quả cho thấy hầu hết sinh viên năm cuối chuyên ngành Ngôn ngữ Anh đều nhận thức được những hạn chế của việc sử dụng ChatGPT trong quá trình học tiếng Anh. Ngoài ra, sinh viên cũng có nhận thức tích cực về các điều chỉnh sư phạm để nâng cao hiệu quả sử dụng ChatGPT trong môi trường giáo dục. Kết luận của nghiên cứu chỉ ra những cân nhắc khi tích hợp ChatGPT vào chương trình giáo dục tiếng Anh và mở ra các khuyến nghị có liên quan cho các nghiên cứu tiếp theo.