PHÂN TÍCH LỖI SAI TRONG QUÁ TRÌNH SỬ DỤNG CẤU TRÚC ĐỊNH NGỮ TIẾNG TRUNG CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT NGÀNH NGÔN NGỮ TRUNG QUỐC TRƯỜNG NGOẠI NGỮ – ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

Tóm tắt

Nghiên cứu này khảo sát lỗi sử dụng định ngữ tiếng Trung của sinh viên năm thứ nhất ngành Ngôn ngữ Trung Quốc, Trường Ngoại ngữ – Đại học Thái Nguyên, trên cơ sở lý thuyết loại hình học ngôn ngữ và tiếp thu ngôn ngữ thứ hai. Dữ liệu từ 120 sinh viên được thu thập qua phiếu khảo sát và bài tập, phân tích theo hướng phân tích lỗi. Kết quả cho thấy bốn nhóm lỗi chính: (1) Lỗi sắp xếp thứ tự trong định ngữ đa tầng, (2) Lỗi thừa, thiếu hoặc dùng sai trợ từ "的", (3) Lỗi trật tự giữa định ngữ và trung tâm ngữ, và (4) Lỗi thiếu hoặc thừa thành phần trong định ngữ. Nguyên nhân chủ yếu do ảnh hưởng tiếng mẹ đẻ, khác biệt hệ thống tiếng Việt và tiếng Trung, cũng như việc sinh viên chưa nắm vững quy tắc ngữ pháp. Nghiên cứu đề xuất giải pháp giảng dạy như đối chiếu ngôn ngữ, hệ thống hóa quy tắc, thực hành định hướng và học tập hợp tác có hỗ trợ công nghệ, nhằm giúp sinh viên hạn chế lỗi, củng cố nền tảng ngữ pháp và nâng cao năng lực giao tiếp – học thuật.