ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ TẬP HUẤN NÂNG CAO NHẬN THỨC VỀ BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC, BẢO VỆ ĐỘNG VẬT HOANG DÃ CHO SINH VIÊN TRONG CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

Các tác giả

  • Nguyễn Thu Huyền
  • Nguyễn Thị Đông
  • Nguyễn Thị Hồng Viên
  • Chu Thị Hồng Huyền
  • Nguyễn Thị Bích Hạnh

Từ khóa

Biodiversity conservation, Wildlife protection, Awareness, Student, Higher education institutions, Bảo tồn đa dạng sinh học, Bảo vệ động vật hoang dã, Nhận thức, Sinh viên, Cơ sở giáo dục đại học

DOI:

https://doi.org/10.34238/tnu-jst.15991

Tóm tắt

Tập huấn về bảo tồn đa dạng sinh học, bảo vệ động vật hoang dã cho sinh viên trong các trường đại học có vai trò quan trọng để nâng cao nhận thức và hành vi bảo vệ môi trường của sinh viên ở hiện tại và tương lai. Mục tiêu của nghiên cứu là đánh giá hiệu quả tập huấn nâng cao nhận thức về bảo tồn đa dạng sinh học, bảo vệ động vật hoang dã cho sinh viên trong các cơ sở giáo dục đại học. Nghiên cứu đã sử dụng phương pháp thu thập, phân tích, tổng hợp tài liệu, tập huấn (trong phòng học kết hợp ngoài thực địa), khảo sát và xử lý số liệu. Kết quả nghiên cứu chỉ ra nhận thức của sinh viên về bảo tồn đa dạng sinh học, bảo vệ động vật hoang dã tăng (1,3% - 58,6%) sau tập huấn so với trước tập huấn. 100% sinh viên sau tập huấn sẵn sàng tham gia tuyên truyền bảo tồn đa dạng sinh học, bảo vệ động vật hoang dã (tăng 3,3%). Tập huấn có hiệu quả tốt cho truyền thông bảo tồn đa dạng sinh học, bảo vệ động vật hoang dã. Đây là cơ sở để phát triển nghiên cứu nâng cao nhận thức về bảo tồn đa dạng sinh học, bảo vệ động vật hoang dã.

Lượt tải

Chưa có dữ liệu tải xuống.

Tài liệu tham khảo

Ministry of Natural Resources and Environment, Report on the National Biodiversity Conservation Planning for the period 2021-2030, with a vision to 2050, 2023, pp. 23-28.

Ministry of Natural Resources and Environment, Report on the current status of conservation and development of wild species in Vietnam, 2021.

Vietnam Prime Minister’s Office, Decision No. 149/QD-TTg dated 28/1/2022 on National strategy on biodiversity to 2030, vision to 2050, 2022.

H. H. Tran, T. H. Nguyen, and H. H. Vuong, “International experience on wildlife conservation education and some recommendations,” Journal of Education, vol. 24, no. 17, pp. 59-64, 2024.

D. D. Nguyen and T. T. H. Doan, “Solutions for ecosystem and biodiversity restoration for Vietnam,” Journal of Human Geography Studies, vol. 4, no. 35, pp. 81-89, 2021.

V.T. Nguyen, N. C. Nguyen, V. K. Duong, and M. S. Tran, “Building environmental protection awareness for university students in Vietnam today,” Journal of Educational Management Science, vol. 2, no. 30, pp. 13-22, 2022.

T. H. Dau, “Education on natural ecosystem and wildlife protection for students: A case study at Dong A University,” Journal of Education, vol. 25, no. 13, pp. 48–53, 2025.

V. T. Nguyen, M. N. Tran, H. B. U. Nguyen, and T. H. H. Dao, “Level of awareness of sustainable development of third-year students at some universities in ho chi minh city,” Journal of Science of Ho Chi Minh City University of Education, vol. 22, no. 12, pp. 2292-2303, 2025.

Vietnam National Assembly’s Office, Law No. 35/2018/QH14 dated 20/11/2018: Law on Biodiversity, 2018.

Lượt tải xuống

Đã Xuất bản

2026-08-19

Số

Chuyên mục

Khoa học Xã Hội - Nhân văn - Kinh tế (XHK)