THÁI ĐỘ CỦA NGƯỜI HỌC ĐỐI VỚI MỘT DỰ ÁN VIẾT VIGNETTE

Tóm tắt

Người học ngoại ngữ thường gặp khó khăn khi viết một câu chuyện bằng ngôn ngữ đích; do đó, một dự án kéo dài năm tuần đã được thực hiện trong đó người học sẽ viết vignette – những câu chuyện chưa hoàn chỉnh. Mục đích của bài viết này là tìm hiểu thái độ của người tham gia đối với dự án, cụ thể là về nhận thức, tình cảm và hành vi. Nghiên cứu sử dụng hai công cụ thu thập dữ liệu là bảng câu hỏi khảo sát và phỏng vấn bán cấu trúc được thực hiện cuối dự án. Kết quả nghiên cứu cho thấy người tham gia có thái độ tích cực với dự án khi cho rằng dự án có tác động tích cực tới ngôn ngữ, kỹ năng, cảm xúc của mình và họ sẵn lòng tham gia các hoạt động tương tự. Thêm vào đó, người tham gia cũng đề xuất một số ý kiến để cải thiện các dự án tiếp theo. Hy vọng rằng các kết quả này sẽ giúp giáo viên, người học và những ai quan tâm nhận thức được tiềm năng trong việc sử dụng vignette trong hoạt động dạy và học ngoại ngữ.