ỨNG DỤNG PHẦN MỀM ĐÁNH GIÁ BÀI VIẾT TỰ ĐỘNG WRITE&IMPROVE ĐỂ NÂNG CAO KỸ NĂNG VIẾT TIẾNG ANH CỦA HỌC SINH CÓ HOÀN CẢNH KHÓ KHĂN: MỘT NGHIÊN CỨU TẠI TỔ CHỨC LỚP HỌC CẦU VỒNG

Tóm tắt

Bài báo nghiên cứu ảnh hưởng của ứng dụng đánh giá bài viết tự động Write&Improve trong việc nâng cao kỹ năng viết tiếng Anh của học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Nghiên cứu này được thực hiện tại một lớp học vùng cao tại thị xã Sa Pa, tỉnh Lào Cai thuộc tổ chức Lớp học Cầu Vồng. 30  học sinh trung học cơ sở là đối tượng tham gia nghiên cứu được chia thành 2 nhóm bằng nhau trong đó chỉ có nhóm thí nghiệm được ứng dụng Write&Improve để học kỹ năng viết. Các bài kiểm tra đầu vào và đầu ra của cả hai nhóm được thu thập và phân tích bởi phần mềm SPSS. Kết quả đã chứng minh rằng Write&Improve ảnh hưởng đáng kể đến khả năng viết của người tham gia đánh giá theo bốn tiêu chí phát triển theo Cambridge. Dựa trên các kết quả, bài báo cũng đề xuất các ứng dụng sư phạm. Để quan sát các kết quả quan trọng hơn, nghiên cứu trong tương lai có thể tập trung vào quy mô lớn hơn, các công cụ thay thế và khoảng thời gian dài hơn cũng như có thể khám phá các tiện ích khác của Write&Improve.