Ảnh hưởng của chuyển di ngôn ngữ trong việc sử dụng tiếng Anh của người học EFL Việt Nam: Một phân tích đa lĩnh vực

Tóm tắt

Trong bối cảnh thụ đắc ngôn ngữ thứ hai (SLA) tại Việt Nam, việc tạo lập ngôn ngữ của người học chịu ảnh hưởng đáng kể bởi hiện tượng chuyển di ngôn ngữ (CLI) từ tiếng mẹ đẻ (L1). Bài báo này nghiên cứu hiện tượng giao thoa ngôn ngữ L1, cụ thể là cách người học Việt Nam chuyển di các đặc điểm ngôn ngữ khác nhau từ tiếng Việt sang tiếng Anh ở các cấp độ ngữ nghĩa, dụng học và ngữ âm. Nghiên cứu dựa trên Lý thuyết Chuyển di và Phân tích Lỗi, đồng thời khám phá dữ liệu của học sinh từ các bài tập dịch thuật của học sinh lớp 11 (n=20). Nghiên cứu xác định ba loại hình chuyển di chính: ngữ nghĩa, dụng học và ngữ âm. Kết quả cho thấy sự giao thoa ngôn ngữ tiếng Việt là nguồn gốc chính dẫn đến sự đứt gãy trong giao tiếp. Từ những phát hiện này, bài báo thảo luận về các biện pháp sư phạm dựa trên bằng chứng thực nghiệm nhằm tránh chuyển di tiêu cực và nâng cao năng lực giao tiếp cho người học EFL Việt Nam.