Chuyển đổi số trong giáo dục đại học: Khung lý thuyết và ứng dụng mô hình

Tóm tắt

Chuyển đổi số (CĐS) trong giáo dục đại học là xu hướng tất yếu để nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu. Bài viết này phân tích và trình bày ba mô hình tiêu biểu: các yếu tố gắn với hệ thống thông tin (HTTT) thành công, sự sẵn sàng và trưởng thành kỹ thuật số và mô hình tích hợp đa chiều. Đồng thời, bài viết cũng đề xuất cách ứng dụng các mô hình này vào thực tiễn, từ việc tối ưu hóa HTTT đến xây dựng lộ trình phát triển kỹ thuật số và tạo hệ sinh thái giáo dục toàn diện. Những đóng góp từ bài viết, có thể giúp các cơ sở giáo dục xác định chiến lược phù hợp và đạt được sự phát triển bền vững