CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN VIỆC VẬN DỤNG KẾ TOÁN QUẢN TRỊ TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Tóm tắt

Trong bối cảnh đổi mới cơ chế tài chính công và tăng cường quyền tự chủ đối với các đơn vị sự nghiệp, việc vận dụng kế toán quản trị (KTQT) tại các đơn vị sự nghiệp công nói chung và tại các trường tiểu học nói riêng giữ vai trò quan trọng trong việc nâng cao hiệu quả quản lý và sử dụng nguồn lực. Nghiên cứu này được thực hiện, nhằm đo lường mức độ ảnh hưởng của các nhân tố đến việc vận dụng KTQT tại các trường tiểu học trên địa bàn TP. HCM . Tác giả đã thu thập 250 mẫu nghiên cứu và sử dụng các kỹ thuật để phân tích hồi quy. Kết quả cho thấy, có 5 nhân tố ảnh hưởng đến việc vận dụng KTQT tại các trường tiểu học trên địa bàn TP. HCM theo mức độ giảm dần, gồm: Mức độ tự chủ của trường; Trình độ nhân viên kế toán; Sự quan tâm của lãnh đạo; Hệ thống văn bản pháp lý; và Ứng dụng công nghệ thông tin. Từ đó, tác giả đề xuất một số kiến nghị nhằm nâng cao việc vận dụng KTQT tại các trường tiểu học trên địa bàn TP. HCM.