Nhận thức, sự hài lòng của sinh viên điều dưỡng về phương pháp đóng vai và một số yếu tố liên quan tại Trường Đại học Đại Nam năm 2024

Tóm tắt

Mục tiêu: Mô tả nhận thức, sự hài lòng của sinh viên điều dưỡng về phương pháp đóng vai và một số yếu tố liên quan tại Trường Đại học Đại Nam năm 2024. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứumô tả cắt ngang trên 283 sinh viên Điều dưỡng năm thứ 1 đến năm thứ 4 trường Đại học Đại Nam từ tháng 01/11/2024- 30/03/2025, sử dụng thang đo về nhận thức do Dawood, E. và thang đo đánh giá sự hài lòng trong học tập của Cho, Y. H., & Kweon, Y. R. Kết quả:Điểm trung bình nhận thức của sinh viên về phương pháp đóng vai là (3,99 ± 0,55), điểm trung bình các thành tố của thang đo từ 3,89 – 4,01, điểm trung bình hài lòng của sinh viên về phương pháp đóng vai khá cao (4,06 ± 0,51). Một số yếu tố liên quan đến nhận thức và sự hài lòng của sinh viên về phương pháp đóng vai là: Năm học, thời lượng của một buổi học đóng vai. Kết luận: Mức độ nhận thức và sự hài lòng của sinh viên về phương pháp đóng vai trong quá trình đào tạo có điểm trung bình khá cao. Cần tiếp tục duy trì các môn học đang áp dụng phương pháp học đóng vai và mở rộng ra các môn học khác có thể áp dụng phương pháp này. Nên tập trung vào việc tối ưu hóa thời lượng và nội dung của phương pháp đóng vai để phù hợp với từng năm học, nhằm nâng cao hơn nữa nhận thức và sự hài lòng của sinh viên