TỔ CHỨC DẠY HỌC HỌC PHẦN “CƠ SỞ KHOA HỌC TỰ NHIÊN” THEO TIẾP CẬN XUYÊN NGÀNH

DOI: 10.18173/2354-1075.2025-0015

Tóm tắt

Dạy học tích hợp là một trong những mục tiêu của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Xuyên ngành là mức cao nhất của tích hợp, cần trang bị và rèn luyện cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học. Bài báo nghiên cứu lí thuyết xuyên ngành, các đặc trưng cơ bản của năng lực xuyên ngành và đề xuất quy trình tổ chức dạy học học phần “Cơ sở Khoa học Tự nhiên” cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học theo tiếp cận xuyên ngành. Quy trình gồm 3 giai đoạn: Phân tích cấu trúc nội dung học phần, xây dựng vấn đề học tập xuyên ngành; Xây dựng kế hoạch dạy học theo tiếp cận xuyên ngành; Tổ chức dạy học theo tiếp cận xuyên ngành. Bước đầu sử dụng quy trình này đã giúp sinh viên có thể học tập khối lượng lớn tri thức khoa học tự nhiên dễ dàng và nhanh chóng đồng thời hình thành và phát triển năng lực xuyên ngành nhằm đáp ứng được mục tiêu dạy học của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.