Tạp chí Khoa học - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội: Khoa học Giáo dục

BAI BÁO

• VẬN DỤNG LÍ THUYẾT BỐI CẢNH TRONG NGHIÊN CỨU FOLKLORE ĐỂ DẠY ĐỌC TRUYỀN THUYẾT TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG

  3

  • PDF
• KÍ HIỆU HỌC NHƯ LÀ MỘT HƯỚNG ĐI KHẢ DỤNG TRONG DẠY HỌC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC

  15

  • PDF
• ĐỀ XUẤT CÁCH THỨC VẬN DỤNG CHIẾN THUẬT SQ3R TRONG DẠY HỌC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN THÔNG TIN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

  27

  • PDF
• TÍCH HỢP CÔNG NGHỆ SỐ TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

  39

  • PDF
• PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 12 TRONG DẠY HỌC ĐỌC HIỂU TRUYỆN TRUYỀN KÌ THÔNG QUA CÔNG CỤ THANG ĐO

  50

  • PDF
• XÁC LẬP HỆ THỐNG YẾU TỐ HÁN VIỆT VÀ ĐỊNH HƯỚNG THIẾT KẾ BÀI TẬP YẾU TỐ HÁN VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 5 DOI: 10.18173/2354-1075.2026-0006

  60

  • pdf
• TÍCH HỢP GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONG DẠY HỌC ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC THIẾU NHI Ở TIỂU HỌC DOI: 10.18173/2354-1075.2026-0007

  72

  • pdf
• TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC DOI: 10.18173/2354-1075.2026-0008

  80

  • pdf
• THỰC TRẠNG CHỈ SỐ TRÍ TUỆ CỦA HỌC SINH ĐẦU LỚP 1 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI DOI: 10.18173/2354-1075.2026-0009

  89

  • pdf
• ỨNG DỤNG E-LEARNING TRONG HỌC TỪ VỰNG TIẾNG TRUNG QUỐC CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP DOI: 10.18173/2354-1075.2026-0010

  98

  • pdf
• CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN CHUYÊN MÔN CỦA GIÁO VIÊN TIẾNG ANH: MỘT NGHIÊN CỨU ĐỊNH TÍNH TẠI VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG DOI: 10.18173/2354-1075.2026-0011

  107

  • pdf
• XÂY DỰNG KHUNG NĂNG LỰC DẠY HỌC PHÂN HÓA CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM MĨ THUẬT Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC DOI: 10.18173/2354-1075.2026-0012

  118

  • pdf
• TỔNG QUAN CÁC ĐẶC TÍNH ĐO LƯỜNG CỦA CÁC CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ TRÍ TUỆ ĐỐI VỚI TRẺ EM DOI: 10.18173/2354-1075.2026-0013

  128

  • pdf
• NGHIÊN CỨU LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC TRONG TIẾN TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC HIỆN ĐẠI DOI: 10.18173/2354-1075.2026-0014

  139

  • pdf
• PHÂN TÍCH CÁC THÀNH PHẦN CỦA SIÊU NHẬN THỨC TRONG QUÁ TRÌNH KIẾN TẠO TRI THỨC TOÁN HỌC DOI: 10.18173/2354-1075.2026-0015

  148

  • pdf
• THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC BÀI HỌC STEM-S TRONG CHỦ ĐỀ “LÀM ĐỒ CHƠI DÂN GIAN” MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 4 DOI: 10.18173/2354-1075.2026-0016

  158

  • pdf
• KHẢO SÁT SỰ HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN HÓA HỌC CỦA HỌC SINH LỚP 10 TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHÚ BÀI Ở HUẾ: MỘT NGHIÊN CỨU THỰC NGHIỆM DOI: 10.18173/2354-1075.2026-0017

  170

  • pdf
• XÂY DỰNG MÔ HÌNH DẠY HỌC DỰ ÁN STEM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG DOI: 10.18173/2354-1075.2026-0018

  182

  • pdf
• TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC TRONG HỌC TẬP Ở SINH VIÊN Y KHOA NĂM BỐN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC CẦN THƠ: MỨC ĐỘ VÀ CÁC YẾU TỐ LIÊN QUAN DOI: 10.18173/2354-1075.2026-0019

  193

  • pdf