TÍCH HỢP GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRONG DẠY HỌC ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC THIẾU NHI Ở TIỂU HỌC

DOI: 10.18173/2354-1075.2026-0007

Tóm tắt

Việc tích hợp giáo dục lịch sử trong dạy học đọc - hiểu văn bản văn học thiếu nhi là định hướng quan trọng nhằm phát triển phẩm chất yêu nước, tự hào dân tộc và ý thức trách nhiệm với truyền thống lịch sử - văn hóa dân tộc cho học sinh tiểu học. Trẻ em không chỉ học lịch sử bằng tri thức mà còn cần được cảm nhận lịch sử bằng cảm xúc - qua những hình ảnh sinh động, nhân vật giàu tính biểu tượng và lời kể lôi cuốn. Bài viết phân tích cơ sở lí luận, khảo sát thực tiễn và đề xuất một số biện pháp tích hợp giáo dục lịch sử qua dạy học đọc - hiểu văn học thiếu nhi, góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Việt ở trường Tiểu học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh. Kết quả kỳ vọng là hình thành thế hệ học sinh không chỉ có tri thức mà còn biết yêu quý, giữ gìn và kế thừa những giá trị lịch sử, văn hóa của dân tộc.