THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG POSTER PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG ỨNG PHÓ VỚI CÁC TÌNH HUỐNG KHẨN CẤP CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

DOI: 10.18173/2354-1075.2025-0105

Tóm tắt

Học sinh tiểu học, do đặc điểm nhận thức còn hạn chế và thiếu những kinh nghiệm thực tế nên dễ gặp nguy hiểm và tổn thương khi đối diện với những tình huống khẩn cấp như đuối nước, tai nạn thương tích, ngộ độc, sự cố hóa chất hay xâm hại thân thể... Giáo dục kĩ năng ứng phó với tình huống khẩn cấp đã được đề cập đến trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018 cấp tiểu học thông qua việc dạy học các môn học và tổ chức hoạt động trải nghiệm. Tuy nhiên, hoạt động này vẫn chưa được triển khai một cách thường xuyên, đồng bộ và hiệu quả. Poster có ưu điểm thông tin ngắn gọn, dễ ghi nhớ, màu sắc hấp dẫn, dễ gây ấn tượng với học sinh, có thể hỗ trợ tích cực cho quá trình giáo dục học sinh nếu được thiết kế bài bản, khoa học và sử dụng hợp lí trong nhà trường tiểu học. Bài báo đề cập đến cơ sở khoa học; quy trình thiết kế poster phát triển kĩ năng ứng phó với tình huống khẩn cấp cho học sinh tiểu học; thiết kế poster minh hoạ phát triển kĩ năng ứng phó với 12 tình huống khẩn cấp thường gặp và đề xuất các hướng sử dụng trong dạy học và giáo duc học sinh.