NGHIÊN CỨU SO SÁNH BA KĨ THUẬT IN BẢN ĐỒ NỔI TRONG THIẾT KẾ HỌC LIỆU CHO HỌC SINH KHIẾM THỊ

DOI: 10.18173/2354-1075.2025-0113

Tóm tắt

Bản đồ là phương tiện dạy học quan trọng giúp phát triển tư duy không gian cho học sinh; với học sinh khiếm thị, bản đồ nổi có vai trò đặc biệt quan trọng. Hiện nay, có ba kĩ thuật in bản đồ nổi phổ biến: Thermoform, Swell và in 3D. Nghiên cứu này thực hiện so sánh và khảo sát mức độ phù hợp của ba kĩ thuật in bản đồ nổi trong thiết kế học liệu cho học sinh khiếm thị tại Thành phố Hồ Chí Minh. Với phương pháp điều tra bảng hỏi, kết hợp phỏng vấn sâu, kết quả nghiên cứu cho thấy 14/14 chuyên gia không gặp khó khăn khi sử dụng kĩ thuật in Thermoform, đáp ứng tốt nhu cầu, điều kiện thực tế tại trường học. Nghiên cứu này đồng thời nhấn mạnh vai trò quan trọng của hệ thống phương tiện dạy học, đặc biệt là bản đồ nổi, trong việc phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh khiếm thị trong bối cảnh giáo dục hòa nhập tại các trường phổ thông.