XÂY DỰNG KHUNG NĂNG LỰC TÌM HIỂU THẾ GIỚI SỐNG TRONG DẠY HỌC PHẦN “SINH THÁI HỌC VÀ MÔI TRƯỜNG” Ở MÔN SINH HỌC 12 GẮN VỚI KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN

DOI: 10.18173/2354-1075.2025-0123

Tóm tắt

Trong bối cảnh đổi mới theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, phát triển năng lực tìm hiểu thế giới sống cho học sinh được coi là một yêu cầu quan trọng nhằm hình thành tư duy khoa học, khả năng nghiên cứu và giải quyết vấn đề gắn với thực tiễn phát triển bền vững. Tổ chức dạy học gắn với khu bảo tồn thiên nhiên tạo điều kiện cho học sinh tiếp cận tri thức sinh học thông qua những trải nghiệm thực tiễn, từ đó phát triển các kĩ năng quan sát, phân tích và vận dụng kiến thức. Để đáp ứng yêu cầu này, nghiên cứu đã tiến hành phân tích lí thuyết kết hợp tham vấn chuyên gia, qua đó xây dựng khung năng lực tìm hiểu thế giới sống gồm các thành phần cốt lõi, 18 chỉ báo và bốn mức độ biểu hiện cho mỗi chỉ báo. Kết quả nghiên cứu không chỉ góp phần cụ thể hóa khái niệm năng lực trong dạy học Sinh thái học và Môi trường gắn với khu bảo tồn thiên nhiên mà còn tạo cơ sở cho việc thiết kế bài học, lựa chọn phương pháp dạy học và đánh giá năng lực học sinh.