Một số đặc điểm giao tiếp của học viên tham gia các lớp đào tạo giáo viên Khoa học xã hội nhân văn quân sự cấp phân đội Trương Quang Học Tóm tắt Theo mục tiêu đào tạo tác giả tiến hành nghiên cứu một số đặc điểm giao tiếp sư phạm. Bài viết gồm 4 phần chính. Phần 1: Đặt vấn đề. Phần 2: Tổ chức nghiên cứu. Phần 3: Kết quả nghiên cứu. Phần 4: Kiến nghị. PDF điểm / đánh giá Phát hành ngày 2012-09-13 In ra Số. 12 (2006) Chuyên mục Bia
