Thái độ của sinh viên đối với phương pháp học tích cực tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành

Tóm tắt

     Trong nhiều môi trường giáo dục trên khắp thế giới, bao gồm cả Việt Nam, học tập kết hợp đã phát triển nhanh chóng nhờ bằng chứng về lợi ích của nó so với phương pháp giảng dạy truyền thống trong lớp học hoặc trực tuyến. Nghiên cứu này đã xem xét thái độ của sinh viên tại Đại học Nguyễn Tất Thành đối với khóa học tiếng Anh kết hợp hiện tại với mục tiêu tổng thể là nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập ngôn ngữ. Tổng cộng có 367 sinh viên không chuyên ngành tiếng Anh đã tham gia vào nghiên cứu khảo sát, được thực hiện tại Đại học Nguyễn Tất Thành ở Thành phố Hồ Chí Minh, Việt Nam. Khảo sát gồm 44 câu hỏi được sử dụng để thu thập dữ liệu, và SPSS phiên bản 20 được sử dụng cho phân tích thống kê. Kết quả cho thấy hầu hết sinh viên đều có cảm nhận rất tích cực đối với bốn yếu tố: chất lượng tổng thể của khóa học, chất lượng của giảng viên, tài liệu khóa học và các dịch vụ hỗ trợ. Tuy nhiên, một số ít sinh viên bày tỏ sự không hài lòng với hệ thống công nghệ, nêu rõ những vấn đề kỹ thuật thường xuyên gặp phải khi tham gia học trực tuyến ngoài lớp học.