ỨNG DỤNG NGHIÊN CỨU HÀNH ĐỘNG TRONG GIẢNG DẠY NGOẠI NGỮ

Tóm tắt

Đối với giáo viên nói chung và giáo viên ngoại ngữ nói riêng, việc nghiên cứu khoa
học để phục cho mục đích giảng dạy và nâng cao chất lượng dạy - học là một phần không
thể thiếu trong phát triển nghề nghiệp. Tuy nhiên, do đặc thù công việc nên thời gian
dành cho việc nghiên cứu khoa học không có nhiều. Trong bối cảnh đó, việc chọn một
phương pháp phù hợp để có thể vừa nghiên cứu khoa học lại vẫn đảm bảo được công việc
giảng dạy là điều mà các giáo viên dạy ngoại ngữ luôn trăn trở. Nghiên cứu hành động là
loại hình nghiên cứu sử dụng thực tiễn để làm tiền đề nghiên cứu, nhằm cải thiện hành
động bằng phương thức phù hợp với thực tế. Bài báo mong muốn đưa ra một cái nhìn đầy
đủ, toàn diện về loại hình nghiên cứu tự thẩm định, các bước để tiến hành một nghiên
cứu trong giảng dạy ngoại ngữ để độc giả có cái nhìn rõ hơn về hình thức nghiên cứu này,
nhằm tìm ra giải pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy và phát triển nghề nghiệp.