No. 63 (2024): Tạp chí Khoa học số 63 (03/2024)

Bài viết

• TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG: MỤC TIÊU VÀ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN ĐẾN NĂM 2030, TẦM NHÌN ĐẾN NĂM 2045

  Bùi Xuân Hải

  4

  • pdf (Vietnamese)
• TỰ HÀO LÀ MỘT THÀNH VIÊN CỦA TẬP THỂ SƯ PHẠM NHÀ TRƯỜNG

  Ngô Đăng Duyên

  15

  • pdf (Vietnamese)
• HỘI CỰU GIÁO CHỨC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG VÀ LUÔN ĐỒNG HÀNH VỚI NHÀ TRƯỜNG

  Lê Quốc Băng

  19

  • pdf (Vietnamese)
• AN INVESTIGATION INTO HPUNI’S ENGLISH-MAJORED SENIORS’ SELF-STUDY SKILLS

  Đinh Minh Thu, Tran Hai Binh

  24

  • pdf (Vietnamese)
• PHỐ TRONG TẠP VĂN NGUYỄN VIỆT HÀ

  Lê Thị Thủy

  35

  • pdf (Vietnamese)
• MỨC ĐỘ PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CHUNG CỦA NAM SINH VIÊN KHOA ĐIỆN - CƠ VÀ KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN SAU MỘT NĂM HỌC TẬP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG

  Nguyễn Văn Tuấn

  46

  • pdf (Vietnamese)
• NHAN ĐỀ VÀ CHỦ ĐỀ PHIM “ĐỪNG ĐỐT”

  Nguyễn Thị Ninh

  56

  • pdf (Vietnamese)
• INVESTIGATION INTO THE MOTIVATION OF HIGH SCHOOL STUDENTS IN LEARNING VOCABULARY USING GAMES IN AN ENGLISH LANGUAGE LESSON

  Nguyen Van Phi

  66

  • pdf (Vietnamese)
• XU HƯỚNG DÂN TỘC HÓA THỂ LOẠI ĐƯỜNG LUẬT QUA THƠ VỊNH CẢNH TRONG “HỒNG ĐỨC QUỐC ÂM THI TẬP”

  Nguyễn Thị Phương Thảo

  79

  • pdf (Vietnamese)
• A CONTRASTIVE ANYLYSIS OF ENGLISH AND VIETNAMESE DITRANSITVE VERBS

  Nguyen Thi Le Hang

  87

  • pdf (Vietnamese)
• VẬN DỤNG KIẾN THỨC MÔN VĂN HỌC 2 VÀO THỰC TIỄN DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC

  Vũ Thị Thu Hiền

  98

  • pdf (Vietnamese)
• AN INVESTIGATION INTO THE ENGLISH FOR SPECIAL PURPOSES LEARNING OF INFORMATICS TECHNOLOGY STUDENTS AT HAIPHONG UNIVERSITY AND SOME SUGGESTED SOLUTIONS

  Nguyen Thi Phuong Loan

  106

  • pdf (Vietnamese)
• PHÁT TRIỂN DU LỊCH BẢO TÀNG Ở HẢI PHÒNG

  Bùi Thúy Hằng

  117

  • pdf (Vietnamese)
• MOON TIDE AND THE ORIGIN OF LIFE

  Nguyễn Thị Thu Nguyệt

  133

  • pdf (Vietnamese)
• GIÁO DỤC, RÈN LUYỆN TÍNH KỶ LUẬT CHO SINH VIÊN HỌC TẬP TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG

  Đỗ Văn Bắc

  142

  • pdf (Vietnamese)