Thực trạng tổ chức hoạt động trải nghiệm lớp 1 ở các trường tiểu học thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp

Tóm tắt

Khảo sát thực trạng tổ chức Hoạt động trải nghiệm lớp 1 ở các trường tiểu học thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp, chúng tôi triển khai thực hiện: điều tra, phỏng vấn, và quan sát thực tế để thu thập các thông tin về những thuận lợi và khó khăn, bất cập liên quan đến hoạt động này. Ưu điểm nổi bật nhất là nhận thức tốt của giáo viên và các thành phần liên quan về Hoạt động trải nghiệm. Một số hạn chế còn tồn tại là: lựa chọn sách giáo khoa, việc phối hợp công việc giữa các thành phần liên quan chưa hợp lý, thực hiện tích hợp kiến thức chưa được quan tâm đúng mức, quản lý học sinh gặp khó khăn. Dựa vào các nguyên nhân gây hạn chế, chúng tôi đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả cho việc triển khai Hoạt động trải nghiệm lớp 1.