Nghiên cứu các nhân tố tác động đến tính tích cực và kết quả học tập của sinh viên trên địa bàn thành phố Đà Nẵng

Tóm tắt

Thông qua các khái niệm cơ bản về tính tích cực trong học tập, kết quả học tập, các giả thuyết nghiên cứu và các công trình nghiên cứu đi trước, nhóm tác giả tiến hành khảo sát 343 sinh viên đang theo học tại thành phố Đà Nẵng nhằm đánh giá tác động của các nhân tố đến tính tích cực trong học tập và kết quả học tập của sinh viên tại thành phố Đà Nẵng. Từ đó, nhóm tác giả ứng dụng phần mềm SPSS và AMOS thông qua các phép phân tích cơ bản trong nghiên cứu định lượng như thống kê, đánh giá độ tin cậy Cronbach’s alpha, phân tích nhân tố EFA & CFA, mô hình SEM để thể hiện rõ kết quả các nhân tố tác động đến tính tích cực trong học tập và kết quả học tập của sinh viên tại thành phố Đà Nẵng. Kết quả nghiên cứu cho thấy: (1) Các nhân tố Cơ sở vật chất, Đội ngũ giảng viên, Chương trình đào tạo có ý nghĩa thống kê trong việc tác động đến Tính tích cực trong học tập của sinh viên; (2) Và nhân tố Tính tích cực trong học tập của sinh viên có ý nghĩa thống kê trong việc tác động đến Kết quả học tập của sinh viên.