41. NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM MĨ THUẬT THÔNG QUA PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG DẠY HỌC TÍCH HỢP

Tóm tắt

Thực tiễn dạy học cho thấy, trong mỗi bài giảng SV chủ yếu vẫn hướng vào truyền thụ cho học sinh các nội dung, hay đơn vị kiến thức đề cập trong chương trình môn Mĩ thuật, chưa có nhiều điều kiện để bổ sung nội dung tích hợp, liên môn, vì thế làm cho học sinh chưa thực sự thích thú, sáng tạo và chưa thấy rõ vai trò của môn học Mĩ thuật trong việc tác động, hỗ trợ các môn học khác. Để tiếp cận và triển khai tốt dạy học tích hợp, SV ngành Sư phạm Mĩ thuật phải có sự chuẩn bị kĩ càng, biết thiết kế các bài giảng mang tính tích hợp, kích thích năng lực tự học, sáng tạo của học sinh". Bài báo trình bày một số biện pháp phát triển kĩ năng dạy học tích hợp cho SV ngành Sư phạm Mĩ thuật - Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương