Tập. 236 Số. K2 T3 (2026): Tạp chí Giáo chức Việt Nam

Phát hành ngày: 2026-04-09

NGHIÊN CỨU LÝ LUẬN

• 1. TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ Ý CHÍ TỰ LỰC, TỰ CƯỜNG, VẤN ĐỀ PHÁT HUY VAI TRÒ ĐỘI NGŨ CÁN BỘ TRONG SỰ NGHIỆP CÁCH MẠNG HIỆN NAY

  1-4
• 2. GIÁ TRỊ LUẬN ĐIỂM HỒ CHÍ MINH “MUỐN XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI, TRƯỚC HẾT CẦN CÓ CON NGƯỜI MỚI XÃ HỘI CHỦ NGHĨA” TRONG XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI VIỆT NAM HIỆN NAY

  5-8
• 3. BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG: NHỮNG HỆ LỤY ĐỐI VỚI HỌC TẬP CỦA HỌC SINH DƯỚI GÓC NHÌN TÂM LÝ HỌC

  9-12
• 4. VẬN DỤNG TÂM LÝ HỌC TRONG GIÁO DỤC HỌC SINH Ở NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG THỜI ĐẠI SỐ

  13-16
• 5. LỰA CHỌN NGÀNH NGHỀ CỦA SINH VIÊN VIỆT NAM: TÁC ĐỘNG MẠNH MẼ CỦA CÁC YẾU TỐ TÂM LÝ XÃ HỘI

  17-21
• 6. CHĂM SÓC SỨC KHỎE TÂM LÝ CHO HỌC VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG QUÂN SỰ TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

  22-25
• 7. CHÍNH SÁCH ĐỐI NGOẠI CỦA MỘT SỐ QUỐC GIA TẦM TRUNG Ở ĐÔNG NAM Á VÀ HÀM Ý CHO VIỆT NAM

  26-29
• 8. YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG CHO HỌC VIÊN Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY - NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA ĐỐI VỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ

  30-33
• 9. GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA MỘT SỐ TỔ CHỨC CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI BẢO ĐẢM QUYỀN CON NGƯỜI Ở VIỆT NAM TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

  34-38
• 10. NHỮNG YẾU TỐ TÁC ĐỘNG VÀ PHƯƠNG HƯỚNG NÂNG CAO HIỆU QUẢ THỰC THI CHÍNH SÁCH AN SINH XÃ HỘI CHO NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TÂY NGUYÊN

  39-42
• 11. NÂNG CAO HIỆU QUẢ ĐẤU TRANH BẢO VỆ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG TRÊN KHÔNG GIAN MẠNG CỦA HỌC VIÊN NHÀ TRƯỜNG QUÂN SỰ HIỆN NAY

  43-46

NGHIÊN CỨU ĐỔI MỚI SÁNG TẠO

• 12. GIÁO DỤC DINH DƯỠNG KẾT HỢP VẬN ĐỘNG NHẰM PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT CÂN ĐỐI CHO TRẺ MẦM NON

  47-50
• 13. LÝ LUẬN VỀ CHUYỂN ĐỔI SỐ Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY

  51-54
• 14. GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CHỦ NHIỆM LỚP CỦA GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC TƯ THỤC

  55-59
• 15. KINH NGHIỆM QUỐC TẾ VỀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ VÀ MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG CHO VIỆT NAM

  60-64
• 17. QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI THEO QUAN ĐIỂM TRẢI NGHIỆM

  69-73
• 18. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA THEO TIẾP CẬN CỘNG ĐỒNG Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  74-77
• 19. TỔNG QUAN CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

  78-82
• 20. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CỬ NHÂN LUẬT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THÁI BÌNH TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ HIỆN NAY

  83-86
• 21. QUẢN LÝ VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ: ĐỊNH HƯỚNG VẬN DỤNG TẠI HỆ THỐNG TRƯỜNG VIỆT ANH THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  87-91
• 22. QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN, NGHIỆP VỤ CHO GIÁO VIÊN TẠI HỆ THỐNG TRƯỜNG PÉTRUS KÝ, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ

  92-96
• 23. BIỆN PHÁP TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ SINH VIÊN NỘI TRÚ TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH - ĐẠI HỌC HUẾ

  97-100
• 24. THỰC TRẠNG SỬ DỤNG CÔNG CỤ GOOGLE TRANSLATE TRONG HỌC TIẾNG ANH CỦA HỌC SINH TRUNG CẤP TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƠN LA: LỢI ÍCH, HẠN CHẾ VÀ GIẢI PHÁP SƯ PHẠM

  101-105
• 25. NÂNG CAO NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON THÔNG QUA HỌC TẬP CÁC HỌC PHẦN CHUYÊN NGÀNH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG VĨNH PHÚC

  106-109
• 26. QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG THEO MÔ HÌNH CIPO: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TRƯỜNG CTIM

  110-113
• 27. QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRẺ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGUYỄN HUỆ TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ

  114-118
• 28. TỪ ĐÀO TẠO CÁN BỘ CƠ YẾU ĐẾN TRUNG TÂM ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC AN TOÀN THÔNG TIN QUỐC GIA: CHẶNG ĐƯỜNG 50 NĂM LỊCH SỬ CỦA HỌC VIỆN KỸ THUẬT MẬT MÃ

  119-122

NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG KINH NGHIỆM

• 16. THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN VĂN HÓA ỨNG XỬ Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC, PHƯỜNG ĐÔNG HÒA, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  65-68
• 29. GIÁO DỤC Ý THỨC PHÁP LUẬT CHO SINH VIÊN TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ HIỆN NAY

  123-126
• 30. PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRONG NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SỐ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC THỜI KỲ MỚI

  127-130
• 31. ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018: KINH NGHIỆM TỪ NHẬT BẢN

  131-135
• 32. VẬN DỤNG MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VÀ HÀM Ý SƯ PHẠM

  136-140
• 33. CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG DẠY HỌC TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT

  141-145
• 34. PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA SINH VIÊN TRONG XÂY DỰNG HỌC ĐƯỜNG XANH

  146-150
• 35. CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ HỌC TỪ VỰNG TIẾNG ANH QUA TRÒ CHƠI TÍCH HỢP TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI): NGHIÊN CỨU THỰC CHỨNG Ở SINH VIÊN ĐẠI HỌC

  151-154
• 36. ĐỀ XUẤT QUY TRÌNH DẠY HỌC CÁC KHÁI NIỆM ĐỊA LÍ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

  155-159
• 37. KHOẢNG CÁCH GIỮA NHẬN THỨC VÀ THỰC TIỄN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CỦA SINH VIÊN TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ

  160-165
• 38. VAI TRÒ CỦA CÔNG TÁC QUÂN Y TRONG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO Ở CÁC TRƯỜNG SĨ QUAN HIỆN NAY

  166-169
• 39. THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN PHONG TRÀO VÕ CỔ TRUYỀN TRONG TRƯỜNG HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  170-173
• 40. CẤU TRÚC DIỄN NGÔN QUẢNG CÁO TUYỂN DỤNG TIẾNG ANH

  174-179
• 41. BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SỐ CHO GIẢNG VIÊN CÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC

  180-183
• 43. AN NINH MẠNG VÀ BẢO MẬT THÔNG TIN TRONG MÔI TRƯỜNG DẠY HỌC SỐ: TIẾP CẬN TỪ GÓC ĐỘ GIÁO DỤC

  184-189
• 43. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG VĂN HÓA CÔNG SỞ Ở NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

  190-194
• 44. NÂNG CAO NĂNG LỰC SỐ CHO ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TIẾNG ANH TẠI CÁC TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

  195-198
• 45. GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỶ LUẬT CHO HỌC VIÊN Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

  199-203
• 46. PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA NHÂN VIÊN KỸ THUẬT QUÂN SỰ TRONG CHUYỂN ĐỔI SỐ HIỆN NAY

  204-207
• 47. TÍCH HỢP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀO GIẢNG DẠY NGÀNH CÔNG NGHỆ MAY: TRƯỜNG HỢP NGHIÊN CỨU TỪ TIỆN NGHI VẬN ĐỘNG ĐẾN PHÁT TRIỂN SẢN PHẨM YOGA

  208-211
• 48. ẢNH HƯỞNG CỦA NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA TRONG LIVESTREAM TRÊN NỀN TẢNG DOUYIN ĐẾN HÀNH VI MUA SẢN PHẨM TRUNG QUỐC CỦA NGƯỜI TIÊU DÙNG VIỆT NAM

  212-215
• 49. QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG QUÂN SỰ QUÂN KHU 5 HIỆN NAY

  216-219
• 50. MỘT SỐ GIẢI PHÁP BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG SỐ CHO ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRẺ Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

  220-223
• 51. PHỦ ĐỊNH BIỆN CHỨNG TRONG ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY - MỘT SỐ NỘI DUNG CƠ BẢN

  224-227
• 52. ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ AN TOÀN THÔNG TIN CỦA HỆ THỐNG PHẦN MỀM QUẢN LÝ DỰA TRÊN PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM

  228-231
• 53. TỪ TỰ SỰ VĂN HỌC ĐẾN TỰ SỰ ĐIỆN ẢNH TRƯỜNG HỢP TIỂU THUYẾT “PHỐ” VÀ “MƯA ĐỎ” CỦA CHU LAI

  232-235
• 54. Chuyển dịch thể bị động tiếng Anh sang tiếng Việt qua tác phẩm For Whom the bell tolls

  236-239