27. PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT

Abstract

Trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục đại học đang diễn ra mạnh mẽ, kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong giảng dạy trở thành một trong những năng lực nghề nghiệp cốt lõi của giảng viên đại học. Bài viết tập trung phân tích thực trạng phát triển kỹ năng ứng dụng CNTT trong giảng dạy của đội ngũ giảng viên tại Trường Đại học Thủ Dầu Một. Trên cơ sở tổng hợp tài liệu, phân tích báo cáo chuyên môn của Nhà trường và kết quả khảo sát thực tiễn, nghiên cứu chỉ ra rằng đa số giảng viên đã có nhận thức tích cực về vai trò của CNTT và bước đầu ứng dụng các công cụ số trong hoạt động giảng dạy, đặc biệt là phần mềm trình chiếu, hệ thống quản lý học tập và các nền tảng dạy học trực tuyến. Tuy nhiên, mức độ và hiệu quả ứng dụng CNTT còn chưa đồng đều; kỹ năng thiết kế học liệu số, tổ chức dạy học trực tuyến theo hướng tương tác và ứng dụng CNTT trong kiểm tra - đánh giá kết quả học tập còn nhiều hạn chế. Trên cơ sở phân tích thực trạng và nguyên nhân, bài viết đề xuất một số giải pháp nhằm phát triển kỹ năng ứng dụng CNTT trong giảng dạy cho giảng viên, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và thực hiện hiệu quả mục tiêu chuyển đổi số của Trường Đại học Thủ Dầu Một